L’Università di Foggia, allo scopo di valorizzare lo studio nell’ambito della didattica e della pedagogia speciale, ha indetto un premio di laurea “Inclusion 4.0”, che verrà assegnato alla migliore tesi di laurea magistrale sviluppata sui temi dell’inclusione e dei bisogni educativi speciali. L’iniziativa, promossa dal Dipartimento di Studi Umanistici, è riservata ai laureati magistrali che abbiano conseguito il titolo negli anni 2022 e 2023 con una tesi in didattica e pedagogia speciale (settore scientifico-disciplinare M-PED/03) o, più in generale, sui temi dell’inclusione e dei bisogni educativi speciali. La migliore tesi, valutata da una commissione di esperti del settore, sarà pubblicata a spese dell’Università.
L’istituzione del premio “Inclusion 4.0”, voluta dai docenti Giusi Antonia Toto e Luigi Traetta, si pone il duplice scopo di sensibilizzare sempre più il territorio, gli insegnanti in esso operanti e quanti sono coinvolti nelle attività di inclusione verso la creazione di una società che possa valorizzare le diversità favorendo il raggiungimento di quelle life skills necessarie in ogni contesto di vita per garantisca un futuro a individui con Bisogni Educativi Speciali, e di supportare le attività di ricerca scientifica nel settore della pedagogia speciale da parte dei giovani ricercatori.

“In una società come quella attuale, sebbene tanti passi siano stati compiuti in tale direzione, per venire incontro alle sempre maggiori sfide del tempo presente, serve sensibilizzare maggiormente i nostri studenti e laureandi nell’assumere atteggiamenti accoglienti ed inclusivi, in grado di assicurare un placement inclusivo e una forma di benessere a quanti si trovano in situazioni di fragilità. Quale migliore incentivo, allora, se non quello di un premio che valorizzi studi e ricerche compiute su tale versante e funga da stimolo per la creazione di un progetto concreto da realizzare sullo stesso territorio in sinergia con scuole, università e associazioni. Finalizzare gli sforzi, gli intenti e le intenzionalità verso una Università che appartenga ai nostri studenti, veri protagonisti del percorso educativo. Appartenere ad Unifg come partecipazione attiva e responsabile ai processi e alla relazione con il territorio”. La dichiarazione è della professoressa Cristiana Simonetti, associata in Pedagogia Generale e Sociale nel Dipartimento di Medicina Clinica e Sperimentale dell’Universita? di Foggia e delegata per i servizi agli studenti.

Gli elaborati, che dovranno essere presentati entro e non oltre il 30 settembre 2023, da inviare a learningsciencehub@unifg.it, assieme a una copia di un documento di identità in corso di validità e l’attestato di conseguimento titolo di laurea magistrale unitamente alla domanda di partecipazione. La tesi vincitrice sarà pubblicata all’interno della collana editoriale “Tecnologie per l’inclusione” edita da Progedit.
Saranno valutate da una Commissione coordinata da Toto, ordinaria di didattica e pedagogia speciale e delegata rettorale per la Formazione Insegnanti e la Formazione Continua, e dalla collega Annamaria Petito, ordinaria di psicologia clinica e delegata rettorale per le Pari Opportunità e i Bisogni Educativi Speciali, e composta da tre esperti scelti in ambito accademico nazionale: Silvia Maggiolini dell’Università Cattolica di Milano, Arianna Taddei dell’Università di Macerata e Luigi Zurru dell’Università di Cagliari.

Red.

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